Editores/as Convidados/as:  Preciosa Fernandes, Javier Murillo, Carlinda Leite & Paulo Marinho

Publicado: 21-07-2021

EDITORIAL

Editorial

Preciosa Fernandes, Carlinda Leite, Paulo Marinho, Javier Murillo, Sofia Marques da Silva

5-9

PDF [Português]

DOSSIER TEMÁTICO

O “vírus” da exclusão socioeconômico-digital no ensino superior em tempos de COVID-19

Marinaide Freitas, Antonio Freitas, Andresso Torres, Ana Luísa Santos

11-28

PDF [Português]

O ensino on-line em período de confinamento

Perspetivas de estudantes-estagiários/as de educação física

Paula Batista, Mariana Amaral-da-Cunha, Elsa Silva, Kelly O’Hara, Amândio Graça

20-48

PDF [Português]

Estágio à prova de distância

Uma experiência tão extraordinária como autêntica

Elisabete X. Gomes, António Montiel, Ana Isabel Matos

49-71

PDF [Português]

Transitar para um ensino remoto emergencial

Perceções de professores/as portugueses/as do ensino básico e secundário sobre o uso de tecnologias digitais

Joana Duarte Correia, Susana Henriques, Sara Dias-Trindade

73-95

PDF [Português]

Tecnologias digitais e educação escolar em tempos de pandemia da COVID-19

Percepções de professores/as de Língua Portuguesa

Adriana Cavalcanti dos Santos, Nádson Araújo dos Santos, Wilton Petrus dos Santos

97-115

PDF [Português]

Professores em tempos de ensino remoto de emergência

Um foco no ensino e nas relações

Ana Cristina Torres, Ana Isabel Teixeira, Sofia Castanheira Pais, Isabel Menezes, Pedro Daniel Ferreira

117-138

PDF [Inglês]

Educação, tecnologias digitais e implicações da COVID-19 no sistema educacional brasileiro

Flávia Marcele Cipriani, Antonio Flavio Barbosa Moreira

139-160

PDF [Português]

Contención y creación de sentido de comunidad para las y los docentes

Una experiencia de círculos de diálogo docente en El Salvador

Carolina Bodewig, Miguel Armando Paniagua

161-181

PDF [Português]

COVID-19 e desigualdades escolares

Uma análise da investigação sobre os efeitos do encerramento das escolas no processo de ensino e aprendizagem

Luana Muchacho, Carla Vilhena, Sandra T. Valadas

183-201

PDF [Português]

Inequalities and democracy in online education during the COVID-19 pandemic

A comparison between Brazil and Sweden and their representativeness in current global issues

Stefano Schiavetto , Karoline Schnaider

203-222

PDF [Inglês]

OUTROS ARTIGOS

Práticas artísticas comunitárias e participação cívica e política na ação de três grupos teatrais em Portugal

Hugo Cruz, Isabel Menezes, Isabel Bezelga

223-247

PDF [Português]