Guest Editors: Luiza Cortesão & Eunice Macedo

Published: 01-06-2020

EDITORIAL

Paulo Freire

Da filosofia política à recontextualização no tempo atual

Luiza Cortesão, Eunice Macedo

5-9

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ARTICLES | Open call

Pedagogy of the Oppressed

an icon at the age of 50

Afonso Celso Scocuglia

11-25

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Politics and education in Paulo Freire’s “Pedagogy of the Opp ressed”

two dimensions of the reading of reality

Cristiano Garboggini Di Giorgi, Andréia Nunes Militão , Tatiana Pinheiro de Assis Pontes

27-44

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Paulo Freire’s World and Person conceptions

Small fragments

Lucas Portilho Nicoletti, Cesar Aparecido Nunes

45-62

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Paulo Freire and the neoconservative movement No Party School

a critical analysis

Luciana Fátima Narcizo, Ivo Dickmann

6-81

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Resgatar a meta-reflexão freiriana em cinco atos

Um marco perene para pensar dilemas do educador-investigador hodierno

Rosanna Barros

83-100

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Justiça social e educação

A pertinência da pedagogia crítica de Paulo Freire

Joana Carvalho, Américo Nunes Peres

101-118

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The educational success of children in residential care, an untested feasibility?

Daniela Ferreira, Ariana Cosme

119-136

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University extension and local developmen

dialogical implications

Valdice Barbosa de Queiroz, Teresa Medina, José Alberto Correia

137-153

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T raits of the Freirean pedagogy in university teaching

teaching internship as an activity that promotes pedagogical praxis

Edith Maria Batista Ferreira, Jacques Therrien, Maria Margarete Carvalho Braga

155-173

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Women in the university

affirmative actions and cognitive justice

Jacira da Silva Barbosa, Sonia Rocha Sampaio

175-193

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