N.º 51 (2017): Entre Paris e Pisa - 200 Anos de Educação Comparada

Organizadores: Luís Grosso Correia, Ana Isabel Madeira & Marcelo Caruso 

DOI: https://doi.org/10.34626/esc.vi51

Publicado: 2017-12-01

EDITORIAL

• Editorial

  Helena C. Araújo

  5-6

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PREFÁCIO

• Prefácio

  Luís Grosso Correia, Ana Isabel Madeira, Marcelo Caruso

  7-12

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DOSSIER TEMÁTICO

• As dinâmicas globais do ensino superior, a contra-narrativa africana e o caso de Moçambique

  Edgar Mundulai Armindo Barroso

  137-153

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• Fazendo conhecimento comparado para a política Notas de um estudo sobre a construção da ecologia do PISA

  Luís Miguel Carvalho

  99-117

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• La educación comparada en América Latina Tradiciones históricas, circulación de temas, perspectivas y usos contemporáneos la comparación en los estudios pedagógicos

  Guillermo Ramón Ruiz, Felicitas Acosta

  57-75

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• Ilusões e desilusões da educação comparada Política e conhecimento

  António Nóvoa

  13-31

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• O que é um modelo pedagógico?

  Fabiano Lemos

  155-171

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• El Proceso de Bolonia y la Escuela Nueva Un análisis comparado de convergencias y divergencias

  Leoncio Vega Gil

  119-136

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• Entre Paris e São Paulo A internacionalização de modelos pedagógicos de formação docente no início do século XX

  Wiara Rosa Rios Alcântara

  77-97

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• Buscando os nexos, contornando as distâncias A comparação na pesquisa em história da educação

  Ana Lúcia Cunha Fernandes, Libânia Nacif Xavier

  33-55

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OUTROS ARTIGOS

• A paisagem um valor relevante no ensino da geografia Projecto «Alverca…na Rota do Tejo»

  Ana Lavrador, Susana Dias, Daniel Dias

  173-195

  • PDF [Português]

• O papel da escola angolana na educação moral e cívica

  Laurindo Vieira, Isabel Menezes

  197-221

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