Editores/as Convidados/as: Amélia Lopes, Fernando Remião & Ignacio Rivas Flores

Publicado: 01-12-2015

EDITORIAL

Editorial

Amélia Lopes, Fernando Remião, Ignacio Rivas Flores

5-8

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ARTIGOS | Submissão livre

Dispositivos técnico-pedagógicos no projeto FEUP

Inovações para integrar os estudantes e desenvolver competências transversais em engenharia

Armando Jorge Sousa, Manuel Firmino Torres

9-33

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Motivação e inclusão para o sucesso numa unidade curricular basilar

Sofia B. S. D. Castro, Paulo B. Vasconcelos

35-50

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Formação científica na Universidade

Reflexões sobre um caso de estudo na área da química

Alexandre L. Magalhães

51-65

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O ensino da comunicação na formação universitária em ciências da nutrição

Momento atual e sua evolução até aos dias de hoje

Pedro Graça, Maria João Gregório, Renata Barros, Patrícia Padrão

67-83

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Inovar no binómio académico-pedagógico

A operacionalização das competências transversais na unidade curricular dissertação/monografia do mestrado integrado de medicina

Maria Amélia Ferreira, Joselina Barbosa

85-107

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Ensinar ciência com ciência

Reflexões de uma unidade curricular de investigação

Paula B. Andrade, David M. Pereira, Patrícia Valentão

109-125

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Um sistema com três equações e três incógnitas

Uma experiência pedagógica relacionada com a docência de uma unidade curricular de 2º ciclo a três formações distintas

Ana Cláudia Teodoro

127-143

ARQUIVO

Sociology of education after globalisation

Still commentary rather than critique?

Roger Dale

145-166

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