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  3. Núm. 34 (2011): Conhecimento e Política em Educação: Perspectivas em Cinco Países Europeus

Editor Convidado: João Barroso

 

Publicado: 2011-12-01

EDITORIAL

Editorial

Helena C. Araújo

5-6

PDF (Portugués)

Prefácio ao dossier temático

João Barroso

7-14

PDF (Portugués)

ARTIGOS

Connaissances et reconfiguration des entités de coordination: Le cas de l’enseignement en Belgique francophone

Bernard Delvaux

15-33

PDF [Francês] (Inglés)

Policy evaluation in education in France: Going beyond the state sciences model?

Xavier Pons

35-50

PDF (Inglés)

Comment expliquer l’absence d’un consensus minimal concernant la scolarisation en Hongrie

Iván Bojami

51-66

PDF [Francês] (Inglés)

Configurações de conhecimento e política na regulação da educação sexual em meio escolar

Luís Miguel Carvalho, Carla Cibele Figueiredo

67-88

PDF (Portugués)

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Educação, Sociedade & Culturas | ISSN 2184-8408 (Online) |  ISSN 0872-7643 (impresso)

Revista do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, é apoiada por fundos nacionais da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, IP, através dos projetos com a ref.ª UIDP/00167/2020, UIDB/00167/2020 e UID/00167:CIIE.

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