Inicia-se com este número uma colaboração com autores brasileiros e espanhóis que esperamos poder reforçar em números futuros da Revista.

Stephen R. Stoer

Publicado: 1995-06-01

EDITORIAL

Editorial

Stephen R. Stoer

3-5

PDF (Portugués)

ARTIGOS | Submissão livre

As professoras primárias e as suas histórias de vida: Das origens aos primeiros anos de vida profissional

Helena C. Araújo

7-36

PDF (Portugués)

A domesticação escolar do pensamento infantil: Perspectivas teóricas para a análise das práticas escolares

Filipe Reis

37-55

PDF (Portugués)

Que sentido e que organização para a área-escola? Uma abordagem sociológica

Telmo H. Caria

57-71

PDF (Portugués)

A reconstrução identitária do professor português na Suíça: Tensões entre o discurso institucional e as relações interpessoais

Maria José Metello de Seixas

73-95

PDF (Portugués)

A escola na transição pós-moderna

António M. Magalhães

97-123

PDF (Portugués)

Os novos mapas culturais e o lugar do currículo numa paisagem pós-moderna

Tomás Tadeu Silva

125-142

PDF (Portugués)

DIÁLOGOS SOBRE O VIVIDO

Conflitos na escola: Textos e contextos

Ana Benavente, Alda Carvalho

143-199

PDF (Portugués)

ARQUIVO

Em defesa da disciplina: Selecção de textos

Júlio Almeida

201-211

PDF (Portugués)

RECENSÕES

Recensões

Helena C. Araújo, Cristina Rocha, Justino Pereira de Magalhães, Rui Vieira de Castro

213-229

PDF (Portugués)

RESUMOS

Resumos

231-234

PDF (Inglés)