N.º 42 (2014): Novos problemas de investigação em educação

Ver N.º 42 (2014): Novos problemas de investigação em educação

DOI: https://doi.org/10.34626/esc.vi42

Publicado: 2014-08-02

EDITORIAL

Editorial

Helena C. Araújo

5-6
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ARTIGOS | Submissão livre

Bernard Lahire e a sociologia da educação portuguesa

Pedro Abrantes, Sofia Amândio

7-25
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Com as mãos se faz o ser Aprender/ensinar filosofia em contexto de surdez

Fátima Sá Correia, Orquídea Coelho, António M. Magalhães, Andrea Benvenuto

27-41
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Dilemas do ensino secundário-liceal em Portugal nos alvores do Liberalismo segundo a visão situada do Liceu Nacional do Porto

Luís Grosso Correia

43-66
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Salas de arte Espaço de formação estética e sensível na escola

Carla Carvalho, Aline Amaral Freitas, Adair de Aguiar Neitzel

67-86
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Consumo e cultura Modos de ser e viver a contemporaneidade

Dinah Quesada Beck, Paula Corrêa Henning, Virgínia Tavares Vieira

87-109
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A literacia digital e a participação cívica

Sónia Pedro Sebastião

111-132
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Política de responsabilidade social na universidade Conceitos e desafios

Raimunda da Cunha Ribeiro, António M. Magalhães

133-156
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DIÁLOGOS SOBRE O VIVIDO

«Esta es una escuela sin paredes, pero no a la intemperie» Redefiniendo las fronteras entre el adentro y el afuera en una escuela de reingreso

Analía Inés Meo, Valeria Dabenigno, Micaela Ryan

157-176
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ARQUIVO

O lugar do encontro Reflexões sobre uma prática pedagógica

Luís Fernandes

177-189
- PDF [Português]