Mapeando decisões no campo da educação no âmbito do processo da realização das políticas educativas
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Resumo
Neste trabalho analisaremos a construção de políticas e a decisão política admitindo que elas constituem um projeto - ou projetos - de mudança social. (...) O objetivo do presente artigo é o de construir um quadro teórico capaz de esclarecer o sentido de dadas decisões no campo de educação no presente contexto de transição sociocultural. Neste sentido, procuraremos elaborar um dispositivo de mapeamento de decisões no campo da educação com base em três tipos-ideais de formas de lidar com a mudança social. Não é nossa intenção levar a cabo uma análise de políticas concretas, mas , antes, a de propor um dispositivo hermenêutico que nos permita simultaneamente escapar ao anything goes (vale tudo) pós-modernista e localizar as ações políticas na nova geografia social dos processos de decisão.
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Como Citar
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