A avaliação das escolas Políticas, perspetivas e práticas

Barra lateral del artículo

PDF [Português] (Portugués)
Publicado: 2016-04-01
DOI: https://doi.org/10.34626/esc.vi47.184
Palabras clave:
prefácio

Contenido principal del artículo

Preciosa Fernandes
CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Porto
Isabel Fialho
Universidade de Évora, Évora
Antonio Bolívar Botía
Universidade de Granada, Granada

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Detalles del artículo

Número

Núm. 47 (2016): A avaliação das escolas: políticas, perspetivas e práticas

Sección

PREFÁCIO
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Os/as autores/as mantêm os direitos autorais, sem restrições, e concedem à revista ESC o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA). É permitido copiar, transformar e distribuir e adaptar o material em qualquer suporte ou formato, desde que com o devido reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista, as alterações sejam identificadas e seja aplicada a mesma licença ao material derivado, não podendo ser usado para fins comerciais.

Cómo citar

Fernandes, P. ., Fialho, I., & Bolívar Botía, A. (2016). A avaliação das escolas: Políticas, perspetivas e práticas. Educação, Sociedade & Culturas, 47, 7-10. https://doi.org/10.34626/esc.vi47.184