Formação superior em saúde e demandas educacionais atuais O exemplo da graduação em nutrição
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Este artigo analisa a formação profissional de nutricionistas para um exercício capaz de
socialmente, e positivamente, intervirem em práticas de vida saudável. Nesse sentido, discute-
-se que a formação superior tem mostrado dificuldades na articulação entre conteúdos teóricos
e o desenvolvimento de habilidades práticas para uma atuação profissional dos nutricionistas
como educadores e intervenientes no campo de políticas públicas que promovam a concretização do direito humano a uma alimentação adequada. Justifica-se a necessidade da formação universitária não só subsidiar conhecimentos básicos, mas também contribuir para que os profissionais da saúde adquiram formação humanística que os leve
a pensar e procurar soluções, tendo em vista uma análise crítica e integral da sociedade, favorecedora de uma efetiva promoção da alimentação saudável das populações.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright, without restrictions, in their articles and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution ShareAlike Licence 4.0 International (CC BY-NC-SA). Readers are free to copy, display, distribute, and adapt an article, as long as the work is attributed to the author(s) and ESC, the changes are identified, and the same license applies to the derivative work. Only non-commercial uses of the work are permitted.