Cinema, memória e educação em direitos humanos

O uso de filmes em sala de aula e a disputa pela narrativa sobre a ditadura civil-militar brasileira

Resumo

Neste trabalho, propomos uma reflexão em torno da relação entre cinema, memória e educação em direitos humanos, com a finalidade de pensar o uso de obras audiovisuais como ferramentas  complementares em sala de aula. Pretendemos demonstrar, através de uma metodologia analítica, como o uso – e a escolha – dessas ferramentas pode servir tanto para promover a formação de sujeitos críticos e comprometidos com a transformação social liberadora, quanto para consolidar as versões hegemônicas sobre o passado que estimulam a passividade diante da realidade sócio-histórica. Em um primeiro momento, apresentamos algumas considerações sobre cinema, memória e educação em direitos humanos, para depois analisarmos os filmes O Que É Isso, Companheiro? e Batismo de Sangue, ambos sobre a ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985). As duas obras servem como exemplo de diferentes formas de representar o passado e demonstram as múltiplas tensões existentes em torno da construção da memória sobre o período.