Especialização docente e administração das escolas: Análise das dimensões da especialização docente e problematização da sua articulação com a administração das escolas

Resumo

Este artigo analisa as respostas ao nível da função docente inerentes à construção da escola de massas, concluindo que esta foi sempre acompanhada pelo reforço das competências genéricas dos professores e pela construção progressiva da especialização docente. O artigo analisa seguidamente algumas dimensões desta especialização docente - a gestão das especializações docentes, o significado do desempenho especializado e as especializações emergentes. O artigo conclui problematizando os efeitos da especialização docente na administração das escolas, na carreira docente e nas culturas docentes, assumindo que o desempenho especializado, tal como a acção docente, deve ser considerado uma acção moral, o que significa um compromisso ético com as grandes finalidades de democratização da educação.