Entre o tabu e a informação Educação Sexual e a experiência de estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumo
Objetivou-se neste trabalho analisar as experiências decorrentes da falta ou presença de Educação Sexual em estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal da Paraíba, Cabedelo, Brasil, ao longo de suas vidas. Trata-se de uma pesquisa de levantamento com abordagem quali-quantitativa. Utilizou-se um questionário online como instrumento de coleta de dados, o qual foi aplicado entre março e setembro de 2023 para uma amostra de 32 estudantes. Os resultados revelaram que a maioria dos/as pesquisados/as receberam pouca informação sobre Educação Sexual durante a infância e adolescência. Acerca dos benefícios por terem recebido algum tipo de Educação Sexual, os/as estudantes destacaram: prevenção de riscos à saúde, possibilidade de autoconhecimento e capacidade de identificar situações de assédio e/ou abuso sexual. Já em relação aos malefícios oriundos da ausência da Educação Sexual, destacaram: dificuldade em identificar/ lidar com situações de assédio e a dificuldade/ constrangimento para falar sobre temas relacionados à sexualidade. Diante dos resultados apresentados, conclui-se que a Educação Sexual é essencial para que futuros/as professores/as de Biologia possam desempenhar seu papel de educadores/as de maneira completa e eficaz, contribuindo para a saúde, bem-estar e desenvolvimento integral dos/as discentes, bem como para a formação de cidadãos/ãs bem informados/as e críticos/as.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Edição
Secção
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.
Os/as autores/as mantêm os direitos autorais, sem restrições, e concedem à revista ESC o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA). É permitido copiar, transformar e distribuir e adaptar o material em qualquer suporte ou formato, desde que com o devido reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista, as alterações sejam identificadas e seja aplicada a mesma licença ao material derivado, não podendo ser usado para fins comerciais.
Como Citar
Referências
Abreu, João Filipe R. (2010). O conhecimento e a atitude face à saúde sexual e reprodutiva: Um estudo correlacional em estudantes universitários [Dissertação de mestrado, Universidade de Lisboa]. Repositório da ULisboa. http://hdl.handle.net/10451/1249
Alves, Fátima L. G. (2018). Assédio sexual entre alunos no ambiente escolar: As influências da desigualdade de gênero e do machismo, e o papel da escola no enfrentamento aos padrões culturais de dominação da mulher [Trabalho de Conclusão de Curso, Universidade Federal do Pará]. Biblioteca Digital de Monografias UFPA. https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1357
Baracuhy, Regina, & Pereira, Louise M. (2021). Embates discursivos no campo da educação sexual infantil nas escolas brasileiras: Em pauta, o PCN orientação sexual e o “kit gay”. Revista Humanidades & Inovação, 7(27), 188–203. https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/5065
Bonfim, Cláudia R. S. (2010). Educação sexual: Contradições, limites e possibilidades. Filosofia e Educação, 2(2), 406–423. http://dx.doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635513
Breuner, Cora C., Mattson, Gerri, Committee on Adolescence, & Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health. (2016). Sexuality education for children and adolescents. Pediatrics, 138(2), e20161348. https://doi.org/10.1542/peds.2016-1348
Cassiavillani, Thiene P., & Albrecht, Mirian S. P. (2023). Educação sexual: Uma análise sobre legislação e documentos oficiais brasileiro em diferentes contextos políticos. Educação Em Revista, 39(39). https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/39794
Coutinho, Raquel Z., & Miranda-Ribeiro, Paula (2014). Religião, religiosidade e iniciação sexual na adolescência e juventude: Lições de uma revisão bibliográfica sistemática de mais de meio século de pesquisas. Revista Brasileira de Estudos Populares, 31(2), 335–365. https://doi.org/10.1590/S0102-30982014000200006
Fagundes, Tereza P. C. (2007). Educação sexual: Família, escola e temáticas especiais em educação. Revista Brasileira de Sexualidade Humana, 18(2), 405–415. https://doi.org/10.35919/rbsh.v18i2.391
Figueiró, Mary D. (1996). A produção teórica no Brasil sobre educação sexual. Cadernos de Pesquisa, 98, 50–63. https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/795
Figueiró, Mary D. (2010). Educação sexual: Retomando uma proposta, um desafio (3.ª ed). Eduel.
Fiorini, Jessica S. (2020). Educação sexual na escola: Currículo e práticas. Editora UNESP. https://doi.org/10.36311/2020.978-65-5954-006-8
Foucault, Michel (1988). História da sexualidade I: A vontade de saber mais (Maria Thereza Albuquerque & Guilhon J. A. Albuquerque, Trad.). Edições Graal. (Trabalho original publicado em 1976)
Furlanetto, Milene F., Lauermann, Franciele, Costa, Cristofer B., & Marin, Angela H. (2018). Educação sexual em escolas brasileiras: Revisão sistemática da literatura. Cadernos de Pesquisa, 48(168), 550–571. https://doi.org/10.1590/198053145084
Gagliotto, Giseli M., & Vagliati, Ana Carla (2014). Formação de professores e educação sexual: O conhecimento psicanalítico na prevenção e identificação da violencia e abuso sexual contra crianças e adolescentes na escola. Revista Teias, 15(37), 168–177. https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24428
Garbarino, Mariana Inés (2021). O tabu da educação sexual: gênese e perpetuação dos preconceitos na infância. Cadernos Pagu, 63, e216316. https://doi.org/10.1590/18094449202100630016
Gerhardt, Tatiana E., & Silveira, Denise T. (2009). Métodos de pesquisa. Editora da UFRGS.
Gil, Antonio Carlos (2002). Como elaborar projetos de pesquisa (4.ª ed.). Atlas.
Gomes, Waldelene A., Costa, Maria Conceição O., Sobrinho, Carlito L. N., Santos, Carlos S. T., & Bacelar, Eloísa B. (2002). Nível de informação sobre adolescência, puberdade e sexualidade entre adolescentes. Jornal de Pediatria, 78(4), 301–308. https://doi.org/10.1590/S0021-75572002000400009
Leite, Helen, Reis, Suzana, & Moreto Milena (2022). Educação sexual no ensino infantil: Quebrando tabus [Trabalho de Conclusão de Curso, Universidade São Francisco]. USF. https://www.usf.edu.br/galeria/getImage/768/119947079785286.pdf
Louro, Guacira (2000). Currículo, gênero e sexualidade. Porto Editora.
Louro, Guacira (2016). Pedagogias da sexualidade. In Guacira Louro (Org.), O corpo educado: Pedagogias da sexualidade (3.ª ed., pp. 7–34). Autêntica.
Maia, Ana Claudia B. (1998). Informações sobre temas relativos à sexualidade em um grupo de adolescentes de uma escola pública de Bauru - SP. Mimesis, 19(1), 41–58. https://secure.unisagrado.edu.br/static/biblioteca/mimesis/mimesis_v19_n1_1998_art_03.pdf
Ministério da Educação. (1997). Parâmetros curriculares nacionais (PCN): Apresentação dos temas transversais e ética. MEC. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro081.pdf
Ministério da Educação. (2014). O PNE na articulação do sistema nacional de educação: Participação popular, cooperação federativa e regime de colaboração. MEC, Secretaria Executiva, Secretaria Executiva Adjunta. http://fne.mec.gov.br/images/pdf/documentoreferenciaconae2014publicacao_numerada3.pdf
Ministério da Educação. (2018). Base nacional comum curricular: Educação é a base. MEC. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
Ministério dos Direitos Humanos. (2018). Balanço anual da ouvidoria disque 100–2017. Ouvidoria Nacional dos Direitos Humanos. https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-conteudo/disque-100/relatorio-balanco-digital-2017_disque100.pdf.
Miguel, Luis Felipe (2016). Da “doutrinação marxista” à “ideologia de gênero”: Escola Sem Partido e as leis da mordaça no parlamento brasileiro. Revista Direito e Práxis, 7(3), 590–621. https://doi.org/10.12957/dep.2016.25163
Navarro-Prado, Silvia, Sánchez-Ojeda, Maria Angustias, Fernández-Aparicio, Ángel, Vázquez-Sánchez, Maria Ángeles, Plaza Del Pino, Fernando Jesus, & Alemany-Arrebola, Immaculada. (2023). Sexuality and religious ethics: Analysis in a multicultural university context. Healthcare, 11(2), 250. https://doi.org/10.3390/healthcare11020250
Pancake, Rachel M. (2012). Sex shame and pleasure [Doctoral dissertation, California State University]. CSU. http://hdl.handle.net/10211.2/2784
Porto, Pedro F. (2014). Violência doméstica e familiar contra a mulher: Lei 11.340/06 - Análise crítica e sistêmica (3.ª ed.). Livraria do Advogado.
Saito, Maria I., & Leal, Marta M. (2000). Educação sexual na escola. Pediatria, 22(1), 44–48.
Saldaña, Johnny (2013). The coding manual for qualitative researchers (2nd ed.). SAGE.
Santos, Cristiano F., & Santos, Rosemeire M. R. (2019). Desafios na formação docente em diversidade sexual. Educação: Teoria e Prática, 29(60), 140–161. https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol29.n60.p140-161
Sfair, Sara C., Bittar, Marisa, & Lopes, Roseli E. (2015). Educação sexual para adolescentes e jovens: Mapeando proposições oficiais. Saúde e Sociedade, 24(2), 620–632. https://doi.org/10.1590/S0104-12902015000200018
Silva, Fabiane F. (2011). Lições de sexualidade na escola. In Fabiane F. Silva & Elena B. Mello (Orgs.), Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação (pp. 146–157). Unipampa.
Silva, Trycia F., Fernandes, Sabrina T., Alves, Nemório R., Farias, Andreza A., Silva Júnior, José Antonio, & Santos, Sheila P. (2019). Representações dos estudantes de enfermagem sobre sexualidade: Entre estereótipos e tabus. Trabalho, Educação e Saúde, 17(2), 1–18. https://doi.org/10.1590/1981-7746-sol00202
Soares, Lizandra M., & Soares, Nandra M. (2022). Sex education in the school context: Voices of elementary school teachers. Research, Society and Development, 11(3), 1–12. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26910
Souza, Elaine J. (2018). Educação sexual além do “biológico”: Problematização dos discursos acerca de sexualidade e gênero no currículo de licenciatura e biologia [Tese de doutoramento, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]. LUME Repositório Digital. https://lume.ufrgs.br/handle/10183/181806
Souza, Leandro C., & Dinis, Nilson F. (2010). Discursos sobre homossexualidade e gênero na formação docente em biologia. Pro-Posições, 21(3), 119–134. https://doi.org/10.1590/S0103-73072010000300008
Swartzendruber, Andrea, & Zenilman, Jonathan M. (2010). A national strategy to improve sexual health. JAMA, 304(9), 1005–1006. https://doi.org/10.1001/jama.2010.1252
Trindade, Ellika, & Bruns, Maria T. (1999). Adolescentes e paternidade, um estudo fenomenológico. Holos.
Vargas, Rosana S., Beerbaum, Alisson V., & Boff, Eva O. (2022). Educação sexual para a diversidade: Questões de gênero e educação / Sexual education for diversity: Gender issues and the school context. Revista Contexto & Educação, 37(116), 258–275. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.11325