Sociologia da pedagogia de Basil Bernstein: Diálogos femininos e elaborações feministas
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Neste artigo, interrogam-se teóricas da pedagogia que recorrem ao enquadramento conceptual ou à problemática da investigação de Bernstein , acerca da natureza do seu compromisso com o trabalho deste autor.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
Detalles del artículo
Sección
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Os/as autores/as mantêm os direitos autorais, sem restrições, e concedem à revista ESC o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA). É permitido copiar, transformar e distribuir e adaptar o material em qualquer suporte ou formato, desde que com o devido reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista, as alterações sejam identificadas e seja aplicada a mesma licença ao material derivado, não podendo ser usado para fins comerciais.
Cómo citar
Referencias
.