Celebrando Paulo Freire Novos e velhos desafios na educação

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF [Português]
Publicado: Jun 1, 2019
DOI: https://doi.org/10.34626/esc.vi54.46
Palavras-chave:
Paulo Freire

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Luiza Cortesão
CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Porto, Portugal
Eunice Macedo
CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Porto, Portugal
José Eustáquio Romão
Universidade Nove de Julho, São Paulo, Brasil
Wanderley Geraldi
Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, Brasil

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Como Citar
Cortesão, L., Macedo, E., Romão , J. E., & Geraldi, W. . (2019). Celebrando Paulo Freire: Novos e velhos desafios na educação. Educação, Sociedade & Culturas, 54, 7-10. https://doi.org/10.34626/esc.vi54.46
Edição
N.º 54 (2019): Celebrando Paulo Freire: novos e velhos desafios na educação
Secção
PREFÁCIO
Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.

Os/as autores/as mantêm os direitos autorais, sem restrições, e concedem à revista ESC o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA). É permitido copiar, transformar e distribuir e adaptar o material em qualquer suporte ou formato, desde que com o devido reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista, as alterações sejam identificadas e seja aplicada a mesma licença ao material derivado, não podendo ser usado para fins comerciais.

Como Citar

Cortesão, L., Macedo, E., Romão , J. E., & Geraldi, W. . (2019). Celebrando Paulo Freire: Novos e velhos desafios na educação. Educação, Sociedade & Culturas, 54, 7-10. https://doi.org/10.34626/esc.vi54.46