Editorial

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF [Português]
Publicado: Dec 1, 2019
DOI: https://doi.org/10.34626/esc.vi55.34

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Helena C. Araújo
CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Porto

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Como Citar
Araújo, H. C. (2019). Editorial. Educação, Sociedade & Culturas, 55, 5-6. https://doi.org/10.34626/esc.vi55.34
Edição
N.º 55 (2019): Epistemologia, ensino e inovação
Secção
EDITORIAL
Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.

Os/as autores/as mantêm os direitos autorais, sem restrições, e concedem à revista ESC o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA). É permitido copiar, transformar e distribuir e adaptar o material em qualquer suporte ou formato, desde que com o devido reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista, as alterações sejam identificadas e seja aplicada a mesma licença ao material derivado, não podendo ser usado para fins comerciais.

Como Citar

Araújo, H. C. (2019). Editorial. Educação, Sociedade & Culturas, 55, 5-6. https://doi.org/10.34626/esc.vi55.34