Os TEIP, o projeto educativo e a emergência de 'Perfis de Território'
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Resumo
Neste artigo pretende-se reflectir sobre a implementação de uma medida de política educativa (recente, mas acabada)- o despacho 147-BIME/96- que determinou a formação dos TEIP (Territórios Educativos de Intervenção Prioritária) Criados em 1996 pelo Ministério da Educação constituem-se como uma medida de política educativa que prescreve uma intervenção num determinado espaço geográfico, administrativo e social de combate aos problemas de exclusão social e exclusão escolar, que supõe uma política de discriminação positiva, valorizando-se o papel dos actores locais e o estabelecimento de parcerias enquanto contributo para a criação de condições de igualdade de oportunidades. Neste processo e, num contexto de territorialização das políticas educativas, o projecto educativo torna-se central, prevendo-se que assuma esse carácter territorializado de promoção e articulação de medidas locais capazes de contribuírem para a diminuição das desigualdades.
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