Educação para a Democracia em Ambiente Virtual - Práticas de formação docente para a aprendizagem estética e corporizada em eLearning

Resumo

Este artigo apresenta resultados de um curso de formação contínua online 
desenvolvido no âmbito do projeto europeu AECED (Aesthetic and Embodied 
Learning for Democracy-as-becoming), com educadores e professores 
da educação pré-escolar, básica e profissional em Portugal. Assente 
numa abordagem centrada na Aprendizagem Estética e Corporizada 
para a Democracia (AELD) e ancorada na metodologia Investigação-Ação 
Participativa (IAP), o curso fomentou espaços de co-investigação, reflexão 
crítica e inovação pedagógica. A análise de dados qualitativos — provenientes 
de fóruns, diários reflexivos, entrevistas e propostas pedagógicas — 
revelou transformações no desenvolvimento de práticas democráticas e na 
valorização do corpo e da sensorialidade como dimensões de conhecimento. 
Apesar dos desafios técnicos e institucionais do eLearning, o curso 
potenciou a construção de comunidades de aprendizagem democráticas 
e colaborativas. O artigo conclui com recomendações para reforçar a 
acessibilidade, a usabilidade e a profundidade democrática na formação 
docente online, contribuindo para a consolidação de práticas educativas 
mais críticas, sensíveis e inclusivas.