A docência na educação infantil: sobre os contornos da experiência pedagógica no encontro com as crianças

Resumo

A docência é constituída de relações humanas. É a compreensão da relação educativa como uma relação social que tem nos permitido pensar o lugar que a criança ocupa na prática pedagógica. Na Educação Infantil, trata-se de crianças de 0 a 6 anos e suas professoras, num trabalho interativo em que adultos e crianças, com suas determinações sociais-históricas específicas, circunscrevem a própria natureza do trabalho docente. No texto trataremos sobre as especificidades da docência nesta etapa educacional, enfatizando o exercício de aproximação às crianças aos seus modos próprios geracionais de ser e estar nas instituições, e nas ferramentas da ação
pedagógica: observação e registro e seus contornos sobre a permanência da constituição da docência na Educação Infantil.