Crise, Austeridade e Educação em Portugal (2011-2014)

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Publicado: 2025-07-14
DOI: https://doi.org/10.34626/0hfmge52
Palavras-chave:
Crise; educação; austeridade; perceções dos professores.

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Ana Benavente
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias – Lisboa. Coordenadora da equipa do Observatório de Políticas de Educação e Formação CeiED/CES (www.op-edu.eu)
Sandra Queiroz
Escola Superior de Enfermagem S. Francisco das Misericórdias – Lisboa. Membro da equipa do Observatório de Políticas de Educação e Formação CeiED/CES (www.op-edu.eu)
Graça Aníbal
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias – Lisboa. Membro da equipa do Observatório de Políticas de Educação e Formação CeiED/CES (www.op-edu.eu)

Resumo

A crise económica e financeira tem pesadas consequências na realidade
educacional portuguesa. A partir de dados gerados pelo Observatório de Políticas de
Educação e Formação, neste artigo discutem-se os impactos da crise na realidade
educacional portuguesa e nas perceções dos professores.

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Edição

Vol. 2 N.º 3 (2015): Investigar em Educação

Secção

Artigos Empíricos

Como Citar

Crise, Austeridade e Educação em Portugal (2011-2014). (2025). Revista Investigar Em Educação, 2(3). https://doi.org/10.34626/0hfmge52