Contemporaneidade e educação artística: Ampliar o diálogo, expandir os olhares e abrir-se a questionamentos

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF [Português]
Publicado: Dec 1, 2013
DOI: https://doi.org/10.34626/esc.vi40.299
Palavras-chave:
prefácio

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Fernando Hernández
Esbrina – Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis, Universidade de Barcelona (Barcelona/Espanha)
Manuela Terrasêca
CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto (Porto/Portugal)
José Paiva
i2ADS – Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade, Faculdade de Belas Artes, Universidade do Porto (Porto/Portugal)

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Como Citar
Hernández, F. ., Terrasêca, M. ., & Paiva, J. (2013). Contemporaneidade e educação artística: Ampliar o diálogo, expandir os olhares e abrir-se a questionamentos. Educação, Sociedade & Culturas, 40, 7-13. https://doi.org/10.34626/esc.vi40.299
Edição
N.º 40 (2013): Contemporaneidade na educação artística
Secção
PREFÁCIO
Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.

Os/as autores/as mantêm os direitos autorais, sem restrições, e concedem à revista ESC o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA). É permitido copiar, transformar e distribuir e adaptar o material em qualquer suporte ou formato, desde que com o devido reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista, as alterações sejam identificadas e seja aplicada a mesma licença ao material derivado, não podendo ser usado para fins comerciais.

Como Citar

Hernández, F. ., Terrasêca, M. ., & Paiva, J. (2013). Contemporaneidade e educação artística: Ampliar o diálogo, expandir os olhares e abrir-se a questionamentos. Educação, Sociedade & Culturas, 40, 7-13. https://doi.org/10.34626/esc.vi40.299