EDITORIAL

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Publicado: 2025-07-14
DOI: https://doi.org/10.34626/zy966y47

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Carlos Pires
Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa
Fernanda Martins
Instituto de Educação - Departamento de Ciências Sociais da Educação, Universidade do Minho

Resumo

editorial_vol2_nº14

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Edição

Vol. 2 N.º 14 (2024): Investigar em Educação

Secção

Artigos Empíricos

Como Citar

EDITORIAL. (2025). Revista Investigar Em Educação, 2(14). https://doi.org/10.34626/zy966y47