Formar uma elite ou educar um povo?

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Publicado: 01-08-2008
DOI: https://doi.org/10.24840/esc.vi26.1602
Palavras-chave:
Stephen R. Stoer

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Stephen R. Stoer

Resumo

Numa entrevista concedida em 1976, o então ministro da Educação, Sottomayor Cardia, membro do Partido Socialista, defendeu que as duas maiores prioridades para o sistema de educação português, dois anos depois de uma intensa actividade nas escolas e em todo o sistema de ensino de uma maneira geral, eram: 1) melhorar a qualidade do ensino; e 2) tornar as escolas portuguesas mais aptas a responder ao mercado do trabalho. Se o objectivo destas duas prioridades pode ser interpretado como pretendendo a formação de uma nova elite profissional, é talvez legítimo perguntar-se: quem seriam os novos «excluídos» desta reorientação radical das prioridades do sistema de ensino?


Publicado originalmente em 1986 em O Jornal da Educação (n.º 91, Julho, p. 22).

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Edição

N.º 26 (2008): Stephen R. Stoer: Textos escolhidos

Secção

ARTIGOS
Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.

Os/as autores/as mantêm os direitos autorais, sem restrições, e concedem à revista ESC o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA). É permitido copiar, transformar e distribuir e adaptar o material em qualquer suporte ou formato, desde que com o devido reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista, as alterações sejam identificadas e seja aplicada a mesma licença ao material derivado, não podendo ser usado para fins comerciais.

Como Citar

Stoer, S. R. (2008). Formar uma elite ou educar um povo?. Educação, Sociedade & Culturas, 26, 107-110. https://doi.org/10.24840/esc.vi26.1602

Referências

AMARAL, D. F. (1986). Uma solução para Portugal. Lisboa: Publicações Europa-América.

ANDERSON, C. A. (1965). Literacy and schooling in the development threshold. In C. A. Anderson & M. J. Bowman (Eds.), Education and economic development. Chicago: Aldine.

DORE, R. (1976). The diploma disease. Londres: Allen and Unwin.

SANTOS, B. S. (1984). A crise e a reconstituição do Estado em Portugal de 1974-1984. Revista Crítica de Ciências Sociais, 14, 7-29.

TOURAINE, A. (1981). O Pós-Socialismo. Porto: Edições Afrontamento.