EVANS, L. Ser professor na universidade do século XXI: Profissionalismo sob pressão na academia do Reino Unido. Educação, Sociedade & Culturas, [S. l.], n. 63, p. 1–29, 2022. DOI: 10.24840/esc.vi63.595. Disponível em: https://ojs.up.pt/revistas/index.php/esc-ciie/article/view/595. Acesso em: 3 jul. 2024.