BRAGA, A.; TORRES, L. . A agenda e o discurso da qualidade em educação: Os limites da participação democrática nas escolas do Brasil e de Portugal. Educação, Sociedade & Culturas, [S. l.], n. 61, p. 93–111, 2022. DOI: 10.24840/esc.vi61.435. Disponível em: https://ojs.up.pt/revistas/index.php/esc-ciie/article/view/435. Acesso em: 3 jul. 2024.