Correia, F.S. e Coelho, O. 2014. Revolução de abril, educação de surdos/as e ensino da filosofia: Da deficiência à pertença cultural. Educação, Sociedade & Culturas. 43 (Dez. 2014), 103–119. DOI:https://doi.org/10.34626/esc.vi43.274.