O grande louco

O olhar insubordinado de Simón Rodriguez

Resumo

No contexto das revoluções libertárias de América do Sul no século XIX, o escritor e pedagogo venezuelano Simón Rodríguez, mestre de Simón Bolívar, elabora um projeto educativo que procura romper com o pensamento do dominado, como sujeito colonial, por meio da reconstrução do sujeito social. O projeto chamado Educação Social consiste em permitir o sujeito pensar por si mesmo. Rodríguez foi considerado um excêntrico louco pelas suas ideias e práticas pedagógicas. Neste artigo argumenta-se sobre a importância do olhar insubordinado no pensamento e pedagogia de Rodríguez, denominada pedagogia robinsoniana, que marca a estreita relação entre educação, arte e política na América do Sul. Com este objetivo analisa-se o seu pensamento na perspetiva de uma pedagogia cultural de fronteira e observa-se a contiguidade entre arte, educação e pesquisa que existe na sua obra. Propõe-se, nesta linha, uma educação em visualidade que promova um olhar queer, insubordinado.