Educação em Portugal (1974-2014)
Tempos, ideias e combates
DOI:
https://doi.org/10.34626/esc.vi43.267Palavras-chave:
educação, cultura, revolução, ideologia, criseResumo
O presente artigo esboça um olhar sobre um conjunto identificado de ideologias, políticas e práticas relativas à educação e ao ensino em Portugal entre 1974 e a atualidade. Do ponto de vista aqui adotado, a marcha das políticas educativas seguidas pelo país enuncia-se de modo comparativo com as suas homólogas relativas à cultura, a partir de trabalhos de José Alberto Correia e Eduarda Dionísio. Integrando-se nas trajetórias políticas de ordem mais global percorridas por Portugal nos últimos 40 anos, defende-se que na sua fase recente estas escolhas educativas mergulham o sistema português de educação e ensino na crise maciça, global e «cancerígena» da educação tal como aparece identificada em Nussbaum.
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