Correia, J.D. , Henriques, S. e Dias-Trindade, S. (2021) «Transitar para um ensino remoto emergencial: Perceções de professores/as portugueses/as do ensino básico e secundário sobre o uso de tecnologias digitais», Educação, Sociedade & Culturas, (59), pp. 73–95. doi:10.24840/esc.vi59.337.