Correia, J. D. ., Henriques, S. ., & Dias-Trindade, S. . (2021). Transitar para um ensino remoto emergencial: Perceções de professores/as portugueses/as do ensino básico e secundário sobre o uso de tecnologias digitais. Educação, Sociedade & Culturas, (59), 73–95. https://doi.org/10.24840/esc.vi59.337